Sur le temps nécessaire pour écrire un roman (quora)

Q

Combien de temps faut-il pour écrire un roman ?
https://fr.quora.com/Combien-de-temps-faut-il-pour-%C3%A9crire-un-roman/answer/Hans-Georg-Lundahl

Hans-Georg Lundahl

A répondu vendredi

Ça dépend de beaucoup de choses, entre autres, combien d’autres choses le romancier trouve à faire (en mon cas un roman est en jachère, il lui manque peut-être la moitié des chapitres, tandis que j’écris plein d’autres choses, entre autres réponses sur quora).

Et combien souvent le romancier se trouve en forme pour écrire créativement (par exemple pas privé de sommeil par un gardien de locale de banque, comme ça m’arrive).

Et quelle est l’ambition de l’écriture, combien de choses le romancier veut inclure dans le roman (en mon cas, pour Chronicle of Susan Pevensie[1], beaucoup, ça sera pas juste un roman, mais en quelque manière même une fresque).

Et j’espère que la question ne vienne pas de gens qui ont voulu m’accorder “temps d’écrire un roman” comme si mon métier était de devenir romancier ploutôt que déjà être écrivain en tant qu’essayiste.

Notes de bas de page

[1] Chronicle of Susan Pevensie

Croyez vous dans la théorie de l'évolution? (moi, non, quora)

Répliques Assorties : Formation de la terre (quora) · Croyez vous dans la théorie de l'évolution? (moi, non, quora) · gm b1 lou : Je viens de lire Darwin, par Christian CLOT et Fabio BONO · Correspondance de Hans Georg Lundahl : âge du monde avec Gabriel Audisio

Q

Croyez-vous en la théorie de l’évolution ? Pourquoi ?
https://fr.quora.com/Croyez-vous-en-la-th%C3%A9orie-de-l%E2%80%99%C3%A9volution-Pourquoi/answer/Hans-Georg-Lundahl

Hans-Georg Lundahl

Blogueur-débatteur créationniste-jeune-terre.

A répondu vendredi

Non.

• La Bible donne une explication meilleure des mêmes faits;
• Les nombres de chromosomes en mammifères n’ont pas de raison de monter (pour botanistes qui sont habitués à la polyploïdie : une tétraploïdie donne presque toujours un embryon ou fétus non viable, à titre exceptionnel on a connu un garçon né tétraploïde et très malade qui a succombé aux maladies au bout d’un an : donc, oui, le polyploïdie existe comme accident, mais puisque l’accident est mortel, il ne fonde pas de populations, contrairement à chez des arbres ou arbustes);
• Les indices pour le “temps évolutionnaire” sont tous réconciliables avec la chronologie biblique (je me spécialise sur la question de carbone 14, le paléolithique supérieur se trouvant entre Déluge et Babel à mon avis);
• Il n’y a pas des bonnes réponses évolutionnistes sur l’origine de la langue ou de l’esprit humain.

Victor Chemin

samedi

j'ai validé

• La Bible n’explique rien, la Bible raconte une histoire.
• Ce n’est pas une démonstration. Vous dites que parce qu’une augmentation du nombre de chromosomes chez l’être humain tue dans presque tous les cas, alors l’augmentation de chromosomes ne peut donner une espèce viable. C’est comme dire que parce que des gens sont mort en ingérant trop d’eau, alors boire de l’eau ne peut être vital.
• Démontrez ce que vous avancez.
• Pour la langue, il faut voir du côté des théories lingistiques (langue/linguistique, sémantiquement c’est plus proche qur langue/évolutioniste), et pour l’esprit bah… l’esprit n’existe pas, donc pas besoin de l’expliquer, c’est une notion métaphysique.

Hans-Georg Lundahl

lundi

"La Bible n’explique rien, la Bible raconte une histoire."

Expliquer une chose est assez souvent raconter une histoire. Les évolutionnistes le font aussi, regardez Yves Coppens.

"Vous dites que parce qu’une augmentation du nombre de chromosomes chez l’être humain tue dans presque tous les cas, alors l’augmentation de chromosomes ne peut donner une espèce viable. C’est comme dire que parce que des gens sont mort en ingérant trop d’eau, alors boire de l’eau ne peut être vital."

Fausse comparaison, puisque trop de l'eau c'est trop, pas l'ingestion de l'eau en soi, mais une augmentation du nombre des chromosomes majeures (1 ou 3 ou en tétraploïdie tous les chromosomes) est trop en soi. La raison ne tient pas à un trait exclusivement humain, chez d'autres mammifères aussi c'est facile de démontrer des formes avec un nombre de chromosomes réduit, et impossible à démontrer une tétraploïdie viable (il y a un essai de le proposer, mais Tympanoctomys barrerae ne peut pas être prouvé comme déscendu d'une tétraploïdie, puisque le génome actual fonctionne à manière diploïde).

"Démontrez ce que vous avancez."

Pour le temps?

Alors, pour la datation de carbone 14, j'ai fait deux séries d'articles, deux dossiers, qui réconcilient les résultats en taux mesuré chez des objets organiques anciens avec la chronologie biblique:

La première série commence ici, si vous voulez vous borner à un seul article, je recommende le numéro 8:

Datation de Carbone 14, comment ça carre avec la Chronologie Biblique

Et la deuxième série, le deuxième dossier, est ici, pour son premier article:

50% du "carbone récent", quel âge? Si on divisait une demi-vie en "demi-notes" ....?

Si vous maitrisez l'anglais, il y a davantage sur mon blog anglophone exclusivement dédié au créationnisme, dont le dernier article ici:

Tas Walker and Myself on C14 : Glacial Maximum and End

Ensuite, pour la biostratigraphie, il y a une longue série, hélas juste anglophone, dont les parties sont indexées rétrospectivement sur un article avec une vue de la stratigraphie archéologique:

Archaeology vs Vertabrate Palaeontology in Geology

"Pour la langue, il faut voir du côté des théories lingistiques (langue/linguistique, sémantiquement c’est plus proche qur langue/évolutioniste),"

Vous êtes à toute évidence pas linguiste, moi oui.

Des théories sur l'origine de la langue humaine comme telle (autre chose que des théories sur l'origine de telle ou telle langue), il y en a peu et parmi les plus fumeuses.

Un francophone (si je me souviens bien, le livre n'était pas traduit, mais ça remonte en 2005) avait une théorie sur la proto-langue qu'il considérait parlée par Homo erectus, qu'il prétend avoir réconstruit par des miettes de ces syllabes et leur semantiques actuelle. Mais ni d'explication comment cette proto-langue aurait été développé des signales sonores des primates, ni d'explication comment elle se serait de la suite développé vers les langues comme les notres. Et la récontruction ne me suffit pas comme preuve.

"et pour l’esprit bah… l’esprit n’existe pas, donc pas besoin de l’expliquer, c’est une notion métaphysique."

C'est à la fois une notion métaphysique et une notion de l'expérience quottidienne. Par exemple dans le domaine du langage, dans le domaine de la raison, dans le domaine de la morale.

Autres réponses

I

Victor Chemin

Licence Droit, Université de Rouen (2019)

A répondu 24 mai

19 votes positifs

En science on ne croit pas.

Donc je ne crois pas en la théorie de l’évolution.

Je suis simplement sûr qu’elle est valable dans l’état actuel des connaissances scientifiques.

Hans-Georg Lundahl

Il y a 6 heures

Qu’elle évolution?

Celles des bactéries gram-négatifs capables de se nourrir de glucose en bactéries gram-négatifs capables de se nourrir de glucose et de l’acide citrique, après 10 000 ou 20 000 générations (une génération de bactéries = une demi-heure), constaté par Lenski?

Dans ce cas, je suis sûr que celle-ci est valable dans l’état actuel des connaissances scientifiques.

Ou celle des amibes (ou d’autres protistes) en hommes, moyennant quelques millions d’années?

Dans ce dernier cas, j’espère que vous ne serez pas criminologue, vous serez mal placé à débusquer les doutes raisonnables sur le fait tel ou tel.

II

Loïc Caquelard

Développeur (2009-présent)

A répondu 18 mai

17 votes positifs

L’évolution a trait aux sciences, et la foi n’a rien à voir avec les sciences.

Les sciences se reposent sur des faits vérifiables. On ne croit pas en une hypothèse, une théorie ou une loi. On la considère, on la met à l’épreuve et la réfute ou on la vérifie. Et puis éventuellement on l’améliore.

En parlant de ça, ce qu’on appelle la théorie de l’évolution désigne la théorie de l’évolution des espèces par sélection naturelle de Charles Darwin. Cette théorie était incorrect et ne tenait pas compte de certains éléments qui n’ont été découverts que bien plus tard, comme la génétique. Son modèle incluait également la transmission de caractères acquis avancée par Lamarck.

Depuis le XXe siècle, on parle plutôt de théorie synthétique de l’évolution, qui exclut les mécanisme lamarckiens et défini l’évolution comme la transformation des espèces vivantes au fil des générations au travers de modifications génétiques. Considérant que cette définition a été façonnée d’après des observations confirmées et affinées par des faits, la question d’y croire ou non ne se pose pas. Croire signifie se reposer sur quelque chose qu’on ne sait pas. Cela n’a rien de scientifique.

[J'ignore les commentaires de Sam Houssein]

Hans-Georg Lundahl

Il y a 6 heures

"et la foi n’a rien à voir avec les sciences."

Comment définissez-vous alors "foi"?

"Les sciences se reposent sur des faits vérifiables."

Les sciences en général, d'accord. La foi chrétienne aussi.

"On ne croit pas en une hypothèse, une théorie ou une loi."

Ah bon, vous NE CROYEZ PAS dans la théorie de l'évolution [comme communément comprise]? Vous la considérez comme une fumisterie?

Bien, mais pour pas mal d'autres théories ou lois, vous faites alors tort aux sciences.

Par exemple, je crois que l'eau bout à 100° C, pourvu d'être pure et de se trouver dans la pression atmosphérique d'une atmosphère.

"On la considère, on la met à l’épreuve et la réfute ou on la vérifie."

Je considère que ceci - l'eau bout à 100° C, pourvu d'être pure et de se trouver dans la pression atmosphérique d'une atmosphère - a été mis à l'épreuve et vérifié. DONC j'y crois.

"Et puis éventuellement on l’améliore."

Je viens de donner une version déjà amélioré par rapport à "l'eau bout à 100° C" tout court, qui ne tient pas compte des mélanges, des cocottes ou de la cuisson dans les hauteurs andines ou himalayennes.

"et défini l’évolution comme la transformation des espèces vivantes au fil des générations au travers de modifications génétiques."

Dans ce sens, la plupart des créationnistes croient aussi dans l'évolution.

Par exemple, les hérissons, il y en a 25 espèces dans le monde et je crois qu'ils se sont développés tous d'un seul couple de hérissons dans l'Arche de Noé.

"Considérant que cette définition a été façonnée d’après des observations confirmées et affinées par des faits, la question d’y croire ou non ne se pose pas."

Très correcte - à part le malentendu sur le vocable "croire" - tant qu'on parle de l'évolution de hérissons à partir de hérissons.

"Croire signifie se reposer sur quelque chose qu’on ne sait pas. Cela n’a rien de scientifique."

Faux sur la définition de "croire".

Par contre, quand on prétend que hérissons, souris, hommes descendent tous d'un premier mammifère, ou même un premier mammifère placental, là on se repose effectivement sur une chose qu'on ne sait pas, et ceci est effectivement pas très scientifique.

Loïc Caquelard

Il y a 3 heures

Je suis désolé, mais si l’on commence à mélanger faits scientifiques et arche de Noé, il m’est impossible de dire quoi que ce soit tant les notions associées à ces éléments sont incompatibles - pour ne pas dire contradictoires.

"et défini l’évolution comme la transformation des espèces vivantes au fil des générations au travers de modifications génétiques."

“Dans ce sens, la plupart des créationnistes croient aussi dans l'évolution.”

… à condition que l’on limite l’évolution à la diversification en plusieurs espèces semblables dont l’ancêtre commun leur serait ressemblant et aurait fait partie des pensionnaires de ce bateau mythique.

Il ne s’agit donc pas d’évolution, principe sur lequel nous nous basons pour affirmer que toutes les espèces d’être vivants - qu’il s’agisse d’animaux, de végétaux, de moisissures ou de bactéries - font partie du même arbre phylogénétique et ont pour ancêtres communs les premières formes de vie unicellulaires apparues il y a presque 3 milliards d’années.

Ces conclusions sont basées sur des faits. Les mettre sur un pied d’égalité avec les mythes d’une religion particulière - dont les autorités ne les reconnaissent même pas elles-même comme vrais - est une insulte à la méthode scientifique.

L’arche de Noé n’a laissé aucune trace mesurable, et les quelques informations fournies à son sujet dans l’ouvrage lié à la religion juive dans lequel elle est mentionnée sont tous en contradiction avec les observations scientifiques encore une fois basées sur des faits, ce qui vaut également pour le déluge.

Merci de ne pas comparer les pommes et les oranges.

La religion est basée sur la foi, qui n’est pas une forme de connaissance mais au contraire une alternative. Il n’y a aucune foi si l’on a des preuves vérifiables. La foi, c’est précisément croire en quelque chose sans aucun élément objectif empirique.

Hans-Georg Lundahl

Il y a 56 minutes

"Je suis désolé, mais si l’on commence à mélanger faits scientifiques et arche de Noé, il m’est impossible de dire quoi que ce soit tant les notions associées à ces éléments sont incompatibles - pour ne pas dire contradictoires."

En associations mentales, une activité prérationnelle, c'est possible que pour vous faits scientifiques et arche de Noé sont "incompatibles", de manière qu'associant quoi que ce soit à l'un concept, vous dissociez immédiatement de l'autre.

En bonne logique, deux concepts ne peuvent pas en soi être contradictoires, ce sont des propositions qui le sont. Et des propositions dont au moins un concept est lié.

"Il ne s’agit donc pas d’évolution, principe sur lequel nous nous basons pour affirmer que toutes les espèces d’être vivants - qu’il s’agisse d’animaux, de végétaux, de moisissures ou de bactéries - font partie du même arbre phylogénétique et ont pour ancêtres communs les premières formes de vie unicellulaires apparues il y a presque 3 milliards d’années."

Effectivement, vous n'avez pas eu le courage de préciser que vous considérez ceci comme défini par:

"la transformation des espèces vivantes au fil des générations au travers de modifications génétiques"

Ni [ne] vous n'avez pas osé préciser que ceci ait "été façonnée d’après des observations confirmées et affinées par des faits," ou que "la question d’y croire ou non ne se pose pas".

"Ces conclusions sont basées sur des faits."

Dans ce cas sur des faits analysés avec une mauvaise logique.

"Les mettre sur un pied d’égalité avec les mythes d’une religion particulière - dont les autorités ne les reconnaissent même pas elles-même comme vrais - est une insulte à la méthode scientifique."

Ah, VOTRE religion est la communauté scientifique?

Et pour VOUS des gens comme Bergoglio (antipape François) sont les autorités de la religion catholique, les autorités de la religion chrétienne en général, même?

Et ceci bien-sûr aussi à l'exclusion des autorités de la religion catholique non contestables par des intégristes, tel que St Pie X?

Je crois faire très bien d'insulter VOTRE méthode scientifique, la mienne (et j'en ai une) est différente. Elle ne repose pas sur un fatwa que la Bible soit haram, ni même sur une fatwa que toute référence aux fausses religions (dont des éléments peuvent être exactes non obstant leur fausseté globale) soit haram.

"L’arche de Noé n’a laissé aucune trace mesurable"

Une très grande sureté qu'il n'a pas été retrouvé ici:

Anomalie d'Ararat — Wikipédia

(Les mesures sont comparables à celles de la Bible.)

Une méprise de la méthode de la preuve historique, qui ne repose pour la plupart de fait sur l'archéologie.

"et les quelques informations fournies à son sujet dans l’ouvrage lié à la religion juive"

C'étaient les "autorités de la religion juive" que vous visiez tout alors? Mais il n'y a pas d'unité entre les écoles rabbiniques! Un rabbin moderniste ne peut pas prétendre à parler pour les juifs harédim, par exemple!

"dans lequel elle est mentionnée sont tous en contradiction avec les observations scientifiques encore une fois basées sur des faits, ce qui vaut également pour le déluge."

Vous affirmez une telle contradiction, alors à vous d'en fournir des preuves!

"Merci de ne pas comparer les pommes et les oranges."

Vaut bien comme commentaire en pesant de la marchandise, mais pour la consommation humaine, les deux sont bonnes. Y compris dans une même macédoine de fruits.

"La religion est basée sur la foi, qui n’est pas une forme de connaissance mais au contraire une alternative."

Vous n'avez certainement pas ça d'une autorité religieuse, au moins pas catholique.

"Il n’y a aucune foi si l’on a des preuves vérifiables. La foi, c’est précisément croire en quelque chose sans aucun élément objectif empirique."

// Pourquoi appelez-vous le Credo symbole des Apôtres ?

Le Credo est appelé symbole des Apôtres parce qu’il est un abrégé des vérités de la foi enseignées par les Apôtres. //

Chapitre 1 - Le Credo en général

Les Apôtres sont un élément objectif empirique, la constance du crédo aussi. Les références religieuses vous donnent tort sur votre définition de la religion.

Loïc Caquelard

Il y a 7 minutes

Non, je parlais des catholiques, parmi lesquels la croyance selon laquelle tous les évènements bibliques sont vrais est très exotique.

Toutefois, même si l'histoire du déluge est summérienne (ou babylonienne, peut-être), ce sont des juifs qui l'ont introduite dans la Bible.

Hans-Georg Lundahl

Maintenant

"Non, je parlais des catholiques, parmi lesquels la croyance selon laquelle tous les évènements bibliques sont vrais est très exotique."

Ou paraît telle en France contemporaine.

Je suis médiéviste. St Thomas était tout aussi créationniste jeune-terriste que Kent Hovind.

"Toutefois, même si l'histoire du déluge est summérienne (ou babylonienne, peut-être), ce sont des juifs qui l'ont introduite dans la Bible."

Les Israelites avant la séparation entre Israel et Juda après le décès du roi Solomon.

Et en plus, l'histoire est une mémoire commune pour l'humanité, exprimé en divers mythes qui gravitent autour du récit de la Genèse.

Le récit sumerien ou babylonien diffère par le nombre des dieux, par l'invention d'un conflit entre un Enlil enragé et un Enki sauveur, et par une incompétence navale preque totale, puisque le vaisseau sumérien est incapable de flotter comme l'arche en était capable.

Le récit grec diffère en ajoutant d'autres récits que nous connaissons de la Bible : les trois anges visitent Abraham et Sara qui sont hospitables, les deux sauvent Lot et sa famille de Sodome, les filles de Lot sont inquiets sur la répopulation de la terre, et la solution suggérée ressemble au fait qu'Adam est "de la terre".

Le récit altaïque donne une indication comment Noé avait peu savoir que l'eau était montée audessus des plus hautes montagnes par 15 ... coudées (quoique, le récit altaïque donne une indication exaggérée).

Loïc Caquelard

Il y a 1 minute

En même temps, l'histoire de Noah parle d'un bateau dont les dimensions le feraient se briser sur l'eau et d'une quantité de précipitations en un temps donné si importante qu'un telle débit causerait suffisamment de friction pour vaporiser la surface de la Terre. Les mythes oraux de l'Antiquité ne sont pas obligés d'être en accordance avec des concepts scientifiques découverts bien après. Mais il est normal d'appeler crédule celui qui y croit aujourd'hui.

Je vous souhaite une bonne soirée.

Hans-Georg Lundahl

Maintenant

"l'histoire de Noah parle d'un bateau dont les dimensions le feraient se briser sur l'eau"

À condition de naviguer contre les vagues, ce que l'Arche ne faisait pas.

"et d'une quantité de précipitations en un temps donné si importante qu'un telle débit causerait suffisamment de friction pour vaporiser la surface de la Terre."

Vous supposez plusieurs facteurs erronés:

• la hauteur des montagnes et la profondeur des océans étant moindres, une moindre quantité d'eau a suffit;
  
  
• celle-ci provenait aussi des profondeurs de la terre, pas juste de la précipitation;
  
  
• et il me semble que vous ne tenez pas compte du fait que l'eau et les vents étaient en train de dissiper les chaleurs.

"Les mythes oraux de l'Antiquité ne sont pas obligés d'être en accordance avec des concepts scientifiques découverts bien après."

Par contre, une convergence de mythes dans un même sens sur une grande aire de différentes cultures est obligée de provenir d'une origine commune. Comme par exemple le fait derrière.

"Mais il est normal d'appeler crédule celui qui y croit aujourd'hui."

Il vous a été enseigné ça dans l'école?

"Je vous souhaite une bonne soirée."

De même, à demain!

[ajouté le lendemain:]

Hans-Georg Lundahl

[Hier]

[J'ai donné le lien a ce message aussi.]

Loïc Caquelard

Il y a 14 heures

Non, plusieurs mythes similaires peuvent avoir des sources tout à fait crédibles :

L'inspiration de mythes antérieurs. Les juifs vivant en Perse à l'époque où ils ont fondé leur religion, il est normal que l'on retrouve de nombreux mythes perses et summériens dans les histoires orales qu'ils ont plus tard écrites dans la Torah, et que les centaines de commandements de Moïse soit une reproduction du code des lois égyptien.

Des sources d'inspiration commune. La fascination des peuple agriculteurs pour le Soleil explique que de nombreuses civilisations (égyptiens, perses, chinois, entre autres) aient un mythe où l'on retrouve un personnage mort pendant trois jours, comme les trois jours où le Soleil stagne au bord de l'horizon au moment du Solstice d'hiver, et nait un 25 décembre, le jour où le Soleil recommence à apparaître de plus en plus haut, rallongeant les jours (dans l'hémisphère nord).

Mithras, Horus, et d'autres ont eu ce rôle avant Jésus, et pas besoin de surnaturel.

Pour le reste, je pense que votre connaissance de la physique est soit incomplète soit bridée par vos croyances.

Je vous souhaite donc une bonne soirée.

[Je n'ai pas vu ceci hier soir]

Loïc Caquelard

Il y a 3 heures

“La Bible donné de meilleurs faits”

“Créationniste jeune Terre”

Je pense que tout est dit. Désolé, mais ce ne sont pas les USA et Ken Ham n'a pas pignon sur rue ici.

Hans-Georg Lundahl

Maintenant

"Non, plusieurs mythes similaires peuvent avoir des sources tout à fait crédibles : L'inspiration de mythes antérieurs. Les juifs vivant en Perse à l'époque où ils ont fondé leur religion,"

Fausse historiographie.

"il est normal que l'on retrouve de nombreux mythes perses et summériens"

Vous omettez que ce ne sont pas que les mythes sumériens qui sont en cause.

Vous omettez aussi que certains traits du mythe grec sont explicables en termes d'autres récits de la Genèse, mais pas du tout en termes des récits sumériens.

ET vous omettez que l'Arche était / aurait été viable sur une terre inondée, le vaisseau du mythe sumérien, non.

"dans les histoires orales qu'ils ont plus tard écrites dans la Torah,"

Oui et non. Adam et Noé ont pu en assez peu de générations avant Moïse (et avant Abraham) arranger une transmission orale sous conditions fiables (comparez les griotes, les aèdes homériques, les gouslars serbes), mais il me semble que vous vouliez dire bien après les temps de Moïse.

"et que les centaines de commandements de Moïse soit une reproduction du code des lois égyptien."

Si vous viviez en Égypte khémétiste selon les 613 lois de Moïse, vous seriez assez mal vu. Notamment l'impureté du porc ou l'interdiction de l'idolatrie ...

"Des sources d'inspiration commune. La fascination des peuple agriculteurs pour le Soleil explique que de nombreuses civilisations (égyptiens, perses, chinois, entre autres) aient un mythe où l'on retrouve un personnage mort pendant trois jours, comme les trois jours où le Soleil stagne au bord de l'horizon au moment du Solstice d'hiver, et nait un 25 décembre, le jour où le Soleil recommence à apparaître de plus en plus haut, rallongeant les jours (dans l'hémisphère nord). Mithras, Horus, et d'autres ont eu ce rôle avant Jésus, et pas besoin de surnaturel."

Avez-vous ces ineptitudes de Zeitgeist? Vérifiez ce qui est connu sur les mythes païens à part ce genre de source pas fiable du tout, s v p!

Entre Osiris et Horus, Osiris est célébré comme mort, mais pas comme ressuscité, Horus comme vivant (et engendré après la mort de son père), mais ni comme mort, ni non plus donc comme ressuscité. Ni après 3 jours, ni après 3 siècles.

En plus, la comparaison fait défaut en ce qui concerne l'historicité au moins apparente (au moins pour les croyants) des mythes qui se déroulent en environnements humaines.

"Pour le reste, je pense que votre connaissance de la physique est soit incomplète soit bridée par vos croyances."

Pourquoi pas le clarifier en détail pour nos lecteurs?

Par exemple, vous avez tenu compte de la précipitation, mais pas de l'évaporation à partir de la surface inondée de la terre. Si la précipitation chauffe, l'évaporation enlève la chaleur par convection puisque la chaleur reste plutôt dans les molécules d'eau qui montent.

Et une énorme chaleur produite par une énorme précipitation aurait dû donner une énorme évaporation aussi. Pour rappel, l'eau venait des sources de l'intérieur de la terre et pas juste de la précipitation.

"Désolé, mais ce ne sont pas les USA et Ken Ham n'a pas pignon sur rue ici."

Désolé, mais "pignon sur rue" - quel qu'en soit la signification exacte de la phrase - n'est pas ma mesure du vrai ou du faux, du crédible ou de l'incroyable.

Et si "ici n'est pas les USA" est un de vos critères, tant pis pour vos profs, qui ont produit un nationaliste (ou chauviniste peut-être faisant abstraction de l'ethnie) qui croit en sa nation (ou son état-nation) avant de croire dans la raison humaine, qui est commune entre ici et là-bas, entre vous et Ken Ham!

Ajouté Mardi de Pentecôtes:

Loïc Caquelard

31 mai

Le problème de votre raisonnement, c'est que plutôt que de partir de faits observés et de bâtir ensuite dessus, vous vous basez sur des transcription écrites d'histoires orales datant de l'Antiquité et tentez de faire rentrer ce que vous observez dans le modèle formé par ces ouvrages.

J'ai eu tort de vous répondre à partir du moment où cette rupture avec la logique est devenue apparente.

Vous vous montrez poli et je ne veux pas vous manquer de respect.

Vous devez comprendre en revenche que vos arguments ne semblent raisonnables qu'à ceux qui considèrent les histoires relatées dans la Bible comme avérées, soit une minorité tenue de personnes.

Hans-Georg Lundahl

31 mai

"Le problème de votre raisonnement"

Voyons.

"c'est que plutôt que de partir de faits observés"

Comment voulez-vous connaître les faits observés par d'autres sans d'étudier leurs récits?

J'espère que vous ne voulez pas dire "faits observés par moi-même"?

"vous vous basez sur des transcription écrites d'histoires"

Comme la plupart des cas quand on n'a pas pu observer les faits un-même.

"orales"

Qui ne le sont plus exclusivement, et ceci ne nuit pas à une transmission fiable, pourvu que la transmission orale soit bien organisée.

"datant de l'Antiquité"

Oui. Vous ne voulez certainement pas me dire que sur une histoire ayant se déroulé il y a par example 4974 années, je doive préférer les histoires du Moyen Âge ou de l'Ère Moderne à celles de l'Antiquité préclassique?

"et tentez de faire rentrer ce que vous observez dans le modèle formé par ces ouvrages."

En fait, je n'ai ni observé la possibilité, ni l'impossibilité du Déluge de ma propre observation.

Et ce que j'observe moi-même, je considère que je ne le déforme pas, par le fait de le rentrer aussi dans le modèle formé par ces ouvrages.

Quand aux conclusions, je préfère allier la plus grande vraisemblance physicale avec le plus grande fidélité aux récits historiques (y compris ceux qu'on préfère de nos jours appeler mythiques) possible.

De ne pas inventer des contradictions où il n'y a pas.

"J'ai eu tort de vous répondre à partir du moment où cette rupture avec la logique"

Je ne connais pas votre prof de logique, mais il devait être viré.

“Vous devez comprendre en revenche que vos arguments ne semblent raisonnables qu'à ceux qui considèrent les histoires relatées dans la Bible comme avérées, soit une minorité tenue de personnes.”

Ou encore par ceux qui ne confond pas “raisonnable” avec “ce avec quoi je suis d’accord”. Ceux qui ont appris de raisonner avec ceux avec qui ils sont en désaccord.

Ce qui est peu de français et peu d’athées.

III

Michel Arboi

a étudié Électronique et Radar à ENSTA ParisTech 1988

A répondu 4 mai

9 votes positifs

Il n’y a pas de théorie de l’évolution. L’évolution est un fait globalement admis.

La théorie de Darwin porte sur la sélection naturelle comme moteur de l’évolution, qui avantage les individus les mieux adaptés suite à un changement de milieu — et non les plus forts, comme on entend souvent.

La pire attaque scientifique contre cette théorie est qu’elle n’est pas réfutable, conformément au critère de Karl Popper. Le biologiste J.B.S. Haldane aurait répondu que si on ne pouvait pas monter stricto sensu d’expérience pour réfuter Darwin, la découverte de fossiles de lapins dans des couches du précambrien ferait ce travail.

Les détails du mécanisme de sélection peuvent être discutés. Voir par exemple la théorie du “gène égoïste”.

(Je passe sur les critiques d’inspiration religieuse de la théorie de Darwin)

Sources:

Karl Popper — Wikipédia

Precambrian rabbit - Wikipedia

Théorie du gène égoïste — Wikipédia

Hans-Georg Lundahl

Il y a 6 heures

Mais “pre-cambrian rabbit” présuppose que les couches de pierre soient des traces de diverses époques plutôt que des couches de sédiment du Déluge ET que les “couches” de divers fossiles dedans (surtout terrestres, voir “lapin” et pour d’autres raisons) soient coordonnés avec les couches plutôt qu’avec des biotopes du temps du Déluge.

IV

Matheus Souza

Mis à jour vendredi

4 votes positifs

Bonsoir. Ce n’est pas une question de croyance, voire foi, mais d’études et d’évidences. On croit dans les choses qui ne sont pas scientifiquement vérifiables et donc dépendent de la foi pour être soutenues.

Cela dit, la théorie de l’évolution biologique jouit d’une bonne réputation grâce aux évidences qu’elle a de son côté, celles issues pas seulement de la biologie, comme les similarités morphologiques et génétiques entre les êtres vivants d’un même ordre ou d’une même famille, voire d’un même règne - comme les plantes qui ont tous la paroi cellulaire, absent dans les organismes animaux, ou le fait que les êtres humains et les chimpanzés ont 99,6% d’ADN en commun -, mais aussi de la chimie - les molecules organiques peuvent se réarranger pour former des molecules plus complexes qui rendent possible la vie, comme est le cas des acides aminés qui forment les protéines -, de la physique - qui a fait preuve de l’âge de l’Univers en 15 milliards d’années à peu près et de la Terre en 4,6 milliards d’années, contrairement au créationnisme, selon lequel la Terre n’a que quelques six mil ans -, et de l’anthropologie, qui a constaté la présence humaine sur le sol de la planète environ 2,8 millions ans, et celle de l’Homo sapiens, nôtre espèce, à 200000 ans à peu près.

Au Brésil, où je suis né et je vis aujourd’hui, il y a le site archéologique de Pedra Furada, dont São Raimundo Nonato fait partie. L’anthropologue Niède Guidon conduit les études là-bas. On y a trouvé des peintures pariétales, d’artefacts et d’ossements humains âgés en plus de 50 000 ans. Il y a quelques disputes sur ces dates, certains datant les echantillons en 35 000, 37 000, 48 000 ou 60 000 ans; toutes les datations, pourtant, dépassant les 6000 ans d’existence de l’humanité donné par les créationnistes.

Alors, oui, je me suis convaincu par le poids des évidences que la Théorie de l’Évolution est fiable.

[Les emphases omises.]

Hans-Georg Lundahl

Il y a 6 heures

"et de l’anthropologie, qui a constaté la présence humaine sur le sol de la planète environ 2,8 millions ans, et celle de l’Homo sapiens, nôtre espèce, à 200000 ans à peu près."

Et par quelles méthodes sont ces dates vérifiées?

"Il y a quelques disputes sur ces dates, certains datant les echantillons en 35 000, 37 000, 48 000 ou 60 000 ans; toutes les datations, pourtant, dépassant les 6000 ans d’existence de l’humanité donné par les créationnistes."

Et par quelles méthodes sont ces dates vérifiées?

V

Nicolas Hugodot

A répondu vendredi

2 votes positifs

Je vais répondre différemment que les autres réponses : comme l'écrit Stephen Hawking dans le célèbre “une brève histoire du temps” à la fin, on peut non pas chercher comment ça marche et pourquoi, mais… “si ça n’était pas comme ça, alors on ne serait pas là pour en parler comme ça “ en gros… réponse rhétorique mais logique…

Çad que si l'évolution n'était pas darwinienne, alors regardez autour de vous et repensez tout : ça ne marche pas.

Un autre point de vue: cette logique de sélection naturelle le plus adapté est d'une puissance extraordinaire et m’a amené, comme beaucoup d'honnête hommes de son siècle, à tout repenser sous cette logique : espèces animales donc, mais aussi économie (compétition entre entreprises privées, voire nations), sociologie, psychologie, etc. Tout, quasiment tout, procéde de cette logique puisque tout ce qui existe à eu un début pendant lequel d'autre chose existait, et à survécu parce que ce concept était plus adapté que le prédécesseur. L'évolution est naturelle, le conservatisme est la mort (et les indiens, en ‘adorant ‘ la déesse de la mort, vénèrent d'ailleurs non la mort mais une des étapes du cycle de naissance mort réincarnation renaissance évolution etc jusqu'à l’evolution ultime, la sagesse).

Il devrait être plus imposé de lire Darwin que la bible aujourdhui dans nos société, Darwin étant pour moi la suite de Descartes lui même la suite d’aristote, chacun ayant révolutionné la pensée occidentale, sa logique, notre raisonnement. Trop peu le connaissent. Même en informatique ou en mathématiques, il serait extrêmement enrichissant de créer des modèles ou simulations ou algorithmes ‘darwiniens’, évolutifs, et non pas logiques mais statiques. Les récents réseaux de neurones profonds, échappant à leurs créateurs initiaux, en sont un excellent exemple depuis 2007. Le futur est darwinien, et il nous réserve bien des surprises…

Hans-Georg Lundahl

Il y a 6 heures

" 'si ça n’était pas comme ça, alors on ne serait pas là pour en parler comme ça ' en gros… réponse rhétorique mais logique… Çad que si l'évolution n'était pas darwinienne, alors regardez autour de vous et repensez tout : ça ne marche pas."

À moins, bien-sûr que ça marche par une autre explication.

Choses "irréalisables" réalisées (quora)?

Q

Avez-vous déjà réalisé quelque chose qui paraissait impossible que vous le fassiez pour votre entourage ?
https://fr.quora.com/Avez-vous-d%C3%A9j%C3%A0-r%C3%A9alis%C3%A9-quelque-chose-qui-paraissait-impossible-que-vous-le-fassiez-pour-votre-entourage/answer/Hans-Georg-Lundahl

Hans-Georg Lundahl

A répondu il y a 6 heures

J’ai déjà réalisé des choses qui ont paru impossible, mais ce n’est pas exactement pour mon entourage que je l’ai fait.

J’ai fait le chemin de St Jacques, débutant à Svallerup au Danmark, ce qui me restait du dernier salaire était fini à la frontière Dano-Allemande, et j’ai continué, en stop à la frontière Franco-Espagnole et à pieds depuis Pampelune.

Ici, le premier message sur les cinq blogs, sur le premier jour, et sous chaque message / jour il y a dans les commentaires un lien vers le message / jour suivant, attention, pas tous les jours sont remplis:

15-VII-2004, Svallerup, Kalundborg, AArhus

Orthographe en chute (quora)?

Q

Le déclin de l'orthographe est-il un mal spécifiquement français, européen ou mondial et si oui que cela signifie-t-il ?
https://fr.quora.com/Le-d%C3%A9clin-de-lorthographe-est-il-un-mal-sp%C3%A9cifiquement-fran%C3%A7ais-europ%C3%A9en-ou-mondial-et-si-oui-que-cela-signifie-t-il/answer/Hans-Georg-Lundahl

Hans-Georg Lundahl

assez bon avant en apprentissage des langues

A répondu il y a 6 heures

Aux États-Unis et en Suède, on a eu des réformes d’orthographe imposées en 1906.

Le gouvernement a dans les deux cas eu comme but “tout le monde doit orthographier correctement”, dans les deux cas il semble y avoir eu un nombre de “dyslectiques” (je ne considère pas ça comme une diagnose, comme si c’était une maladie), et dans les deux cas, on a répondu avec des simplifications, vu que l’orthographe était compliqué, et dans les deux cas, ceci n’a pas produit un pays entièrement alphabétisé non plus.

Ça dit, l’anglais, le suédois, le français sont des langues de vieille tradition, avec une orthographe qui reflète une longue histoire. Donc, à moins de faire une réfonte totale de l’orthographe, l’orthographe reste compliqué:

A moenh de fer un refonht total de l-ortograf, l-ortograf rest conhplike.

Ça vous dit de lire le français comme ça dans les journaux demain, et de voir vos enfants apprendre ça dans l’école, au lieu de l’orthographe que vous avez appris?

[Sa vou di de lir leu franhse kom sa danh le journo deumenh, e deu voar vo z-anhfanh apranhdr sa danh l-ekol, o lieu deu l-ortograf keu vou z-ave z-apri?]

Sinon, vous devez faire face à des gens qui orthographient mal le français, pour le futur aussi. Jules Ferry n’a pas de médicament miracle pour son rêve d’un peuple français bien instruit - si ça se mesure sur l’orthographe.

Formation de la terre (quora)

Répliques Assorties : Formation de la terre (quora) · Croyez vous dans la théorie de l'évolution? (moi, non, quora) · gm b1 lou : Je viens de lire Darwin, par Christian CLOT et Fabio BONO · Correspondance de Hans Georg Lundahl : âge du monde avec Gabriel Audisio

Q

Comment la terre s'est-elle formée ?
https://fr.quora.com/Comment-la-terre-sest-elle-form%C3%A9e/answer/Hans-Georg-Lundahl

Hans-Georg Lundahl

Blogueur-débatteur créationniste-jeune-terre.

A répondu mercredi

1 vote positif par Rinsey Kong

Dieu la créé “au commencement” et ensuite ajouté du forme les jours qui suivaient, et ensuite du contenu.

Voir Genèse 1.

Autres réponses

Christophe Schermesser

Développeur informatique (2005-présent)

A répondu mercredi

3 votes positifs par

Hans-Georg Lundahl, Violette Bonnae

et Denis Mertz

Puisque certains se permettent d’ajouter des histoires folkloriques de création, voilà une version au moins aussi pertinente:

“At first there were only primal waters and Sky. But Sky also had a daughter named Ilmatar. One day, seeking a resting place, Ilmatar descended to the waters. There she swam and floated for 700 years until she noticed a beautiful bird also searching for a resting place. Ilmatar raised her knee towards the bird so it could land, which it did. The bird then laid six eggs made of gold and one made of iron. As the bird incubated her eggs Ilmatar's knee grew warmer and warmer until finally she was burned by the heat and reacted by jerking her leg. This motion dislodged the eggs, which then fell and shattered in the waters. Land was formed from the lower part of one of the eggshells while sky formed from the top. The egg whites turned into the moon and stars, and the yolk became the sun.

Ilmatar spent another few hundred years floating in the waters, admiring the results of these broken eggs until she could not resist the urge growing inside her to continue creation. Her foot prints became pools for fish and simply by pointing she created contours in the land. In this way she made all that is. Then one day she gave birth to Väinämöinen, the first man, whose father was the sea. Väinämöinen swam off until he found land, but the land was barren so he asked the Great Bear in the sky for help. A boy carrying seeds was sent down to him, and this boy spread flora across the land.” (Kalevala, Finlande)

Ou alors il y a celle-ci:

“There was a time when everything was still. All the spirits of the earth were asleep - or almost all. The great Father of All Spirits was the only one awake. Gently he awoke the Sun Mother. As she opened her eyes a warm ray of light spread out towards the sleeping earth. The Father of All Spirits said to the Sun Mother,

"Mother, I have work for you. Go down to the Earth and awake the sleeping spirits. Give them forms."

The Sun Mother glided down to Earth, which was bare at the time and began to walk in all directions and everywhere she walked plants grew. After returning to the field where she had begun her work the Mother rested, well pleased with herself. The Father of All Spirits came and saw her work, but instructed her to go into the caves and wake the spirits.

This time she ventured into the dark caves on the mountainsides. The bright light that radiated from her awoke the spirits and after she left insects of all kinds flew out of the caves. The Sun Mother sat down and watched the glorious sight of her insects mingling with her flowers. However once again the Father urged her on.

The Mother ventured into a very deep cave, spreading her light around her. Her heat melted the ice and the rivers and streams of the world were created. Then she created fish and small snakes, lizards and frogs. Next she awoke the spirits of the birds and animals and they burst into the sunshine in a glorious array of colors. Seeing this the Father of All Spirits was pleased with the Sun Mother's work.

She called all her creatures to her and instructed them to enjoy the wealth of the earth and to live peacefully with one another. Then she rose into the sky and became the sun.” (Mythe de création aborigène, Australie)

Très joli, n’est-ce pas?

Mais si vous voulez une réponse scientifique et sérieuse, celles de Violette et Jean sont très bien.

Hans-Georg Lundahl

jeudi

Puisque les Finnois descendent aussi de Noé, ils ont gardé quelques mémoires de la Révélation primitive, même avant de devenir Chrétiens par missionnaires Suédois et Russes.

Christophe Schermesser

jeudi

“ils ont gardé quelques mémoires de la Révélation primitive” … il n’y a pourtant pas grand chose en commun entre le Kalevala et l’Ancien Testament. Même pas le nombre de dieux.

Appartenir à une même lignée ne garanti absolument pas qu’une quelconque mémoire puisse être gardée.

Je ne vais même pas commenter sur Noé, son existence, l’histoire du déluge, et sa possible descendance, parce que là, on n’a pas fini.

Hans-Georg Lundahl

vendredi

“At first there were only primal waters and Sky. But Sky also had a daughter named Ilmatar. One day, seeking a resting place, Ilmatar descended to the waters. “

Conférons:

[1] In the beginning God created heaven, and earth. [2] And the earth was void and empty, and darkness was upon the face of the deep; and the spirit of God moved over the waters.

Vous venez de dire:

“il n’y a pourtant pas grand chose en commun entre le Kalevala et l’Ancien Testament.”

Ah bon, regardez un peu plus haut ….

“Je ne vais même pas commenter sur Noé, son existence, l’histoire du déluge, et sa possible descendance, parce que là, on n’a pas fini.”

C’est vrai, on est encore en train de compter de nouvelles vieilles ou moins vieilles traditions qui les confirment.

Christophe Schermesser

vendredi

En supposant que heaven = sky, ce qui n’est déjà pas donné (sinon on peut discuter du fait que personne n’a jamais trouvé ce dieu dans le ciel), cela ne fait que deux mots en commun ; on ne peut qu’y voir une coincidence, en particulier parce qu’il n’y a rien d’autre en commun. Donc:

“il n’y a pourtant pas grand chose en commun entre le Kalevala et l’Ancien Testament.”

Impec.

D’autre part, compter les traditions qui font références à un événement suggère qu’ils ont copié les uns sur les autres, pas que l’événement est réel.

Hans-Georg Lundahl (b)

vendredi

“ compter les traditions qui font références à un événement suggère qu’ils ont copié les uns sur les autres, pas que l’événement est réel.”

Les deux sont possibles, en pure généralité, et quand au déluge ou la création, en certains cas la distance géographique est telle que copiage littéraire devient assez improbable.

[Sans réponse, c'est pourquoi je viens de le poser avant le premier commentaire en même réponse, qui a donné encore deux tours après:]

Hans-Georg Lundahl (a)

vendredi

Vous oubliez à la légère que ce que est commun est un rapprochement entre ciel et une surface d’eau à un moment quand la terre sèche n’est pas encore visible au-dessus de l’eau.

Et le rapprochement entre une personne céleste et l’eau.

Ce sont donc deux circonstances, et non pas juste un seul mot qui sont en commun.

Quand à “heaven”=”sky”, pas mal de langues font un seul mot de ça, comme le français “ciel” ou le suédois “himmel” ou le finnois … je viens de vérifier : “taivas”.

Le choix de mots en l’un ou l’autre cas est donc une différence de traduction, pas de signification dans l’original.

Pour le hébreu, il y a aussi le mot “ha-shamaïm”. [Ciel, pas en soi paradis.]

Christophe Schermesser

vendredi

Dans le cas du Finnois, c’est rétroactif. Le mot “taivas” n’ayant pris le sens de paradis qu’à cause de la translation de la Bible en Finnois (17e siècle). Avant ça, pas du tout.

En Français également, le mot n’a pris sa signification religieuse que relativement tard (parce que l’on utilisait le Latin pour la religion), avec des traces établies dans la littérature à partir du 18e siècle.

Vous semblez avoir une grande envie de ne choisir dans le tas que ce qui vous plaît, quite à faire abstraction d’absolument tout le reste. Ca m’a l’air désespéré. Peut-être manquez vous de confiance dans vos contes et légendes; bravo, c’est une bonne idée.

Hans-Georg Lundahl

vendredi

La signification primaire de “heaven” n’est pas “paradis”.

Ce n’est pas “au commencement Dieu créa le paradis et la terre”, mais bien “ciel et la terre”.

En anglais, heaven veut beaucoup d’avantage dire “ciel/espace” que, proprement dit “paradis”, mot pour lequel l’anglais ajoute juste un -e (Paradise).

DONC

Le premier verset de la Bible n’a rien de la “signification religieuse” du mot “ciel”.

“Vous semblez avoir une grande envie de ne choisir dans le tas que ce qui vous plaît, quite à faire abstraction d’absolument tout le reste. Ca m’a l’air désespéré. “

Non, ce n’est pas ça, c’est juste que ce détail et le tout premier qui m’a frappé immédiatement en lisant le résumé du mythe finnois.

“Peut-être manquez vous de confiance dans vos contes et légendes; bravo, c’est une bonne idée.”

Peut-être que je ne manque pas cette confiance et que de votre point de vue vous devriez plutôt dire “bou, mauvaise idée!”

EDITO : Par contre, vous me reprochez éclectisme. Voici un résumé un peu plus complet du mythe finnois:

"There she swam and floated for 700 years"

L'échelle de temps est très peu biblique - sauf dans le nombre septenaire.

"until she noticed a beautiful bird also searching for a resting place."

Bon.

"Ilmatar raised her knee towards the bird so it could land, which it did."

Bon.

"The bird then laid six eggs made of gold and one made of iron."

Encore une fois le nombre septenaire, cette fois divisé en 6+1 - comme dans la Bible.

"As the bird incubated her eggs"

Les mots que la Bible utilise pour l'Esprit de Dieu "incubant" audessus des eaux.

"Ilmatar's knee grew warmer and warmer until finally she was burned by the heat and reacted by jerking her leg."

Bon.

"This motion dislodged the eggs, which then fell and shattered in the waters. Land was formed from the lower part of one of the eggshells while sky formed from the top. The egg whites turned into the moon and stars, and the yolk became the sun."

Bon. Comme récit pour expliquer la Terre et le Ciel, ce n'est pas conforme à la Bible, surtout en étant, comme l'explication de Violette, une explication basée sur un accident - mais cet accident est au moins plus crédible, au moins si le microcosme d'un monde pourrait être le macrocosme d'un autre, plus petit.

Jean Onquiert

anciennement Ingenieur à Compte personnel de retraite

A répondu 12 mai

4 votes positifs par

Christophe Schermesser, Denis Mertz, Antoine Dugois

et Blandine Meyrieux-Lefevre

La Terre s'est formée de la même manière que le Soleil, et les autres planètes de notre système. La matière , contenue dans un nuage de morceaux restant de l'explosion d'une étoile de masse aussi importante que tout le système, s'est agrégée pour d'abord former le soleil. Un disque proto solaire, puis la masse augmentant, par l'emprisonnement de la matière passant dans son champ, arrive à atteindre une température telle que la fusion nucléaire peut débuter, et depuis 4,5 milliards d'années, le soleil se consume. Mais il restait de la matière, non prise par notre étoile, et là débute la formation des planètes, telle la Terre, formée par par les chocs successifs de morceau, d'astéroïdes, dont le reste forment les geocroiseurs dans la ceinture d'astéroïdes. La Terre est dans un premier temps pâteuse, en fusion, puis la suite, mais c'est une autre histoire. À savoir, les planètes se décomposent en deux types, les telluriques, et les gazeuses. Mais les gazeuses possèdent qu'en même un noyau massif.

Hans-Georg Lundahl

Joli mythe.

Violette Bonnae

404

A répondu 13 mai

1 vote positif

par Christophe Schermesser

Une petite boule de neige commence à rouler sur la piste. En roulant, elle va “accrocher” d’autre flocons. Petit à petit, elle sera de plus en plus grosse. En étant plus grosse, et donc plus lourde, elle récoltera de plus en plus de flocons.

Arrivé en bas de la piste, il n’y a plus de neige, et donc ne grossi plus.

Pour l’analogie :

• La piste est un nuage de poussière, particules. (par exemple, les anneaux de saturne)
• l’accrochage des flocons, la gravité
• la fin de la piste, la fin de la création de la Terre

Au passage, si la boule de neige se casse en deux par un petit caillou (collision d’une grosse météorite), les deux boules de neiges vont grossir sur la même piste (ou les débris résultant de la collision).

Nous avons rajouté la Lune. :)

Hans-Georg Lundahl

jeudi

“Une petite boule de neige commence à rouler sur la piste. En roulant, elle va “accrocher” d’autre flocons. Petit à petit, elle sera de plus en plus grosse. En étant plus grosse, et donc plus lourde, elle récoltera de plus en plus de flocons.Arrivé en bas de la piste, il n’y a plus de neige, et donc ne grossi plus.”

J’ai essayé ce truc comme enfant, en vacances en Roumanie.

Et la boule s’est arrêté assez vite, elle n’est pas arrivée en bas de la piste.

Violette Bonnae

jeudi

Toutes les pistes ne se valent pas.

Ceinture d'astéroïdes et Ceinture de Kuiper devaient être trop poudreuses.

Hans-Georg Lundahl

vendredi

Il y a eu un temps que je croyais à ça …

Violette Bonnae

vendredi

1 validation

par Hans-Georg Lundahl

Et maintenant, tu crois en quoi ?

Hans-Georg Lundahl

samedi

Voir Genèse 1.

L'obligation scolaire (quora)

Q

Mon fils de 8 ans me demande pourquoi on doit aller à l'école et avoir de bonnes notes ? Quelle serait une bonne réponse ?
https://fr.quora.com/Mon-fils-de-8-ans-me-demande-pourquoi-on-doit-aller-%C3%A0-l%C3%A9cole-et-avoir-de-bonnes-notes-Quelle-serait-une-bonne-r%C3%A9ponse/answer/Hans-Georg-Lundahl

I

Hans-Georg Lundahl

ennemi de l'obligation scolaire

A répondu mercredi

• Aller à l’école : parce qu’en France (je ne sais pas pour Belgique, Suisse ou Québec) l’état a décidé de vous punir autrement, et l’exception de scolarité à maison existe, mais elle est très surveillée.
• Avoir des bonnes notes : tant qu’on y est, on peut en profiter pour apprendre quelque chose, non? Et si on le fait, on aura des bonnes notes aussi.

Autres réponses

II

Jacques Dupont

Papa.

A répondu 1 mai

13 votes positifs

(y compris le mien)

Je trouve que c’est mieux de séparer les deux questions.

Pourquoi aller à l’école à 8 ans ? Parce que c’est obligatoire. Pourquoi c’est obligatoire ? Parce que, même s’il ne s’en rend pas compte, ce qu’il y apprend aujourd’hui sera essentiel pour lui demain: savoir lire, compter, écrire, comprendre un minimum le monde.

Pourquoi avoir de bonnes notes? Il n’est pas obligé d’avoir de bonnes notes, les notes c’est pour lui. Quand même, dans la vie, quand on fait quelque chose, autant le faire bien - en tout cas, autant le faire de son mieux.

Merci Charlemagne !

Hans-Georg Lundahl

jeudi

validation par Jacques Dupont

Charlemagne avait au moins l’atout de ne pas la rendre obligatoire pour TOUS, juste pour les aristos (ou les futurs administrateurs).

III

Claude Lambert

écrivain

A répondu 3 avril

4 votes positifs

(y compris le mien)

Mes parents disaient que c’était mon boulot. Je ne suis pas certaine que ce soit la meilleure réponse, mais bon, je le croyais.

Hans-Georg Lundahl

jeudi

Comme étant devenue écrivaine, vous semblez avoir pris cela au sérieux.

IV

Leopoldo Perdomo

a étudié à Je n'ai pas eut d'education que primaire

A répondu 25 mars

4 votes positifs par Ghislaine Mesnil, TOG BOON, Azhagananthan Pattabiramane et David Sanchez

Des enfants. Je me crois en capacité de parler de ça. Si votre enfant demande pourquoi il ne doit pas aller à l’école, c'est que vous n’avez pas suffisamment flatté le petit garçon pour son intelligence. Vous devez lui dire qu’il serait dommage qu'il n'aille pas à l'école car sans cela, il ne pourra pas devenir un savant, un scientifique ou quelque chose d'autre. Vous devez lui dire que pour un enfant si doué et intelligent, il n’a pas d’autre choix que d’aller à l’école.

Vous devez l'aider à réaliser qu'il est très intelligent.

Hans-Georg Lundahl

jeudi

“Vous devez lui dire qu’il serait dommage qu'il n'aille pas à l'école car sans cela, il ne pourra pas devenir un savant, un scientifique ou quelque chose d'autre.”

On peut ça très bien avec une bonne scolarité à maison aussi.

En plus, il y a davantage de l’intelligence que des postes dans les métiers de l’intelligence.

V

Matthieu Geffroy

Mon diplôme dit que je suis ingénieur

A répondu 10 mai

Parce qu’il y a plus à l’école que juste apprendre des choses en classe ; il y a les camarades et cela permet d’avoir la première confrontation avec des gens qui ne sont pas de la famille proche. C’est un premier pas dans l’apprentissage de ce que sera la vie en société. Et puis avec de la chance, l’enfant se fera de très bons amis qu’il pourra respecter et se souvenir avec affection toute sa vie ainsi que de très bons ennemis qu’il pourra détester tout autant.

Parce qu’il ne faut pas juste penser à soi. Les bases qu’on apprend dans le primaire comme la lecture, l’écriture et les bases du calcul sont ce qui permet à la société d’avancer ensemble. Vous et/ou vos enfants peuvent très vouloir vivre en marge voire même en dehors de la société. Il n’en reste pas moins que la société peut avoir besoin de cet enfant et que ces apprentissages sont des bases pour que l’enfant puisse aider la société à avancer.

Parce que au-delà des choses de base qu’on y apprend, l’école apprend l’ouverture d’esprit, la curiosité et surtout elle apprend à apprendre. Bon elle fait ça au milieu de pleins de trucs très chiants et pas toujours d’une façon sympa je l’accorde. Mais sans l’école, c’est beaucoup plus dur de se passionner pour des sujets autres que ceux auxquels on discute en famille.

Parce que, même si certains jours cela peut sembler comme la pire des choses d’aller à l’école, elle ouvre aussi des portes sur des expériences formidables comme l’autonomie, les voyages, la fac, les potes, la découverte des autres, la compréhension du monde etc… Alors certes il est possible d’avoir toutes ces expériences sans l’école, mais c’est plus facile avec l’école et pour certains ce n’est que grâce à l’école qu’ils peuvent y avoir accès.

Hans-Georg Lundahl

jeudi

“ il y a les camarades et cela permet d’avoir la première confrontation avec des gens qui ne sont pas de la famille proche. C’est un premier pas dans l’apprentissage de ce que sera la vie en société.”

Pour certains, ce pas d’apprentissage est traumatisant, voir pour certains d’entre eux, fatal.

VI

Linda Merad

A répondu 2 mai

1 vote positif par Youssef Nabil

Pour comprendre le monde dans lequel il vit de manière théorique, avoir une certaine culture générale qui lui permettra plus tard d’évoluer dans la société, et enfin prétendre à un emploi et gagner sa vie convenablement.

Hans-Georg Lundahl

jeudi

“Pour comprendre le monde dans lequel il vit de manière théorique”

Mais hélas, l’école fournit des balivernes sur pas mal de questions.

Elle est souvent évolutionniste, souvent héliocentrique, souvent faisant croire que le soleil et la terre et les “autres” planètes se soient formés d’un disque de gaz en rotation.

Et l’enseignement historique n’est pas forcément meilleure!

VII

Ellen Rouyer

Assistant Professor

A répondu 16 mai

Mes enfants m’ont toutes pose la meme question, la premiere fois vers cet age la. Ma reponse a ete: “Il y a des pays ou les enfants ne sont pas obliges d’aller a l’ecole mais ne t’imagines pas une seconde qu’ils restent tranquillement a la maison a faire du dessin, regarder la tele et jouer des jeux videos. Non. Ils vont travailler. Ils travaillent dans les plantations de cacao, dans les usines a frabriquer des briques ou des tapis, a trier des seringues usagees, a chercher des dechets recyclables dans les decharges, meme parfois dans l’esclavage sexuel (je leur ai pas dit ca a 8ans, mais ados). Leur parents sont tres pauvres et les enfants les aident a gagner un peu d’argent pour pouvoir acheter a manger. Tous ces enfants adoreraient pouvoir aller a l’ecole. Tu as de la chance de ne pas vivre dans un pays comme ca; tu as de la chance d’aller a l’ecole. Et ce que tu y apprends un jour te servira a avoir une vie meilleure que tous ces pauvres momes qui meurent tres jeunes dans des conditions terribles.”

Je leur ai montre des sites internet comme celui de Save The Children. Il y a aussi de bons reportages sur CNN Freedom Project. Et aussi la BBC. (Mes filles sont trilingues). Et je leur ai aussi passe le film Slumdog Millionaire pour avoir une idee de ce qu’est la pauvrete. Et quand nous avons fait des voyages, je leur ai montre les gamins de 4–5 ans qui dormaient a meme la poussiere quand nous sommes alles aux Philippines.

Pas conventionnel comme methode, je sais mais ca marche.

Hans-Georg Lundahl (b)

jeudi

“Il y a des pays ou les enfants ne sont pas obliges d’aller a l’ecole mais ne t’imagines pas une seconde qu’ils restent tranquillement a la maison a faire du dessin, regarder la tele et jouer des jeux videos. Non. Ils vont travailler.”

Vous oubliez aussi des pays où la liberté pour scolarité à maison est plus grande:

You Might Be a Homeschooler If... 9
Blimey Cow
https://www.youtube.com/watch?v=iJMMoCEwzRE

[Pas répondu, à différence d'à mon premier commentaire:]

Hans-Georg Lundahl (a)

jeudi

“Ils vont travailler. Ils travaillent dans les plantations de cacao, dans les usines a frabriquer des briques ou des tapis, a trier des seringues usagees, a chercher des dechets recyclables dans les decharges, meme parfois dans l’esclavage sexuel (je leur ai pas dit ca a 8ans, mais ados). “

Il y eut un temps en Europe quand les enfants n’étaient pas obliger d’aller en école non plus.

Et ce qu’ils faisaient variait selon ce qu’ils allaient faire comme ados et adultes.

Entre 7 et 14 les garçons avaient - hormis ceux qui allaient à l’école ou dans les champs avec leur pères ou qui étaient pages chez de chevaliers - en apprentissage.

Un peu de travail non qualifié chez le maître contre le droit de le regarder quand il travaille.

À l’âge de 14, ils savaient déjà faire pas mal dans leur métier.

Les filles, assez souvent, à part école, apprenaient les choses des femmes, et à l’âge de 12 savaient assez souvent déjà suffisamment pour se marier et de devenir mères.

Un peu différent, comme contraste, non?

Ellen Rouyer

vendredi

Nous n’habitons plus a cette epoque.

Hans-Georg Lundahl

vendredi

Nous n’habitons pas non plus dans la Troisième Monde!

Les deux sont comparaisons!

VIII

Meriem Maarfi

Professeure de FLE (2015-présent)

A répondu 5 mai

Je ne tiens à répondre qu'à la première question : Pourquoi aller à l'école ? Long débat ..

Entre autres :

Aller à l'école pour acquérir l'autonomie (même si l'acquisition de cette autonomie reste relative et dépend d'autres facteurs )nécessaire qui lui permettrait de continuer tout seul divers apprentissages ..

Aller à l'école pour développer sa curiosité,sa sensibilité ..

Aller à l'école pour s'ouvrir des voies…

Je pense que ces trois raisons s'appliquent aussi bien à l'école qu'à d'autres alternatives et dépendent aussi de beaucoup d'autres facteurs. Seulement,qu’on soit pour l'école ou qu'on ait plus de réserves à l'égard de celle-ci,je trouve inutile d'imposer à un enfant notre conception ,en tant qu'adultes (ayant déjà essayé plusieurs routes et s'étant familiarisés avec tout autant de modes d'apprentissages),de l'école avant qu'il ne se forge sa propre opinion .L'école ,c'est (pourrait être/doit être ) aussi un lieu où s'exerce une certaine liberté.

Hans-Georg Lundahl

jeudi

“Je pense que ces trois raisons s'appliquent aussi bien à l'école qu'à d'autres alternatives”

Merci pour ça, au moins!

IX

Kar Maj

A répondu 8 mai

Parce que c’est une bonne façon d’apprendre, si on est scolarisé dans une bonne école évidemment. Il faut cependant qu’il sache que l’apprentissage ne se limite pas à l’école et que c’est bien qu’il ait d’autres centres d’intérêt.

Ce n’est pas la seule manière d’apprendre, évidemment. Il pourrait étudier à la maison, par exemple, mais il risque de ne pas avoir les mêmes interactions sociales, rencontrer des enfants de différents milieux avec différentes expériences…

Je ne pense pas qu’avoir de bonnes notes soient un gage d’apprentissage, mais c’est ainsi que notre société a décidé de quantifier nos connaissances. Le plus important étant d’avoir de bases solides pour les années à venir.

Hans-Georg Lundahl

jeudi

“Parce que c’est une bonne façon d’apprendre, si on est scolarisé dans une bonne école évidemment.”

Avec justement l’obligation scolaire, ce n’est souvent pas le cas.

X

Fabienne Picon

A répondu 5 mai

Quelques idées: On va à l'école pour apprendre mais aussi pour se faire des amis.

Si on ne sait rien ce sont les autres qui décideront pour nous.

En France on a de la chance. C'est obligatoire de donner à chaque enfant une éducation. Dans certains pays les enfants travaillent et ont une vie difficile.

Si on parle du caractère obligatoire de l'éducation c'est pour l'approuver pas pour insinuer qu'on n'y est pour rien.

Hans-Georg Lundahl

jeudi

“On va à l'école pour apprendre mais aussi pour se faire des amis.”

On peut apprendre ailleurs qu’en école, et on peut se faire ennemis à l’école aussi. On les appelle souvent harceleurs de la cour de récré.

La Civilisation la plus ancienne (quora)

Q

Quelle est la civilisation la plus ancienne sur la Terre ?
https://fr.quora.com/Quelle-est-la-civilisation-la-plus-ancienne-sur-la-Terre

Hans-Georg Lundahl

Blogueur-débatteur créationniste-jeune-terre.

A répondu jeudi

La civilisation Nodienne, les para-civilisations Sethite et Néanderthalienne.

Mémoires de la première en Genèse 4 et 6 et Mahabharata.

Mémoires de la segonde, en Genèse 5 (une trace dans la tradition de Mahabharata).

Trace de la dernière : dans le génome européen.

Autres rép.

Doudou Sine

A répondu 8 mai

2 votes positifs par

Hans-Georg Lundahl

et Christophe Schermesser

Le consensus actuel est que plusieurs civilisations (jusqu’à 5 ou 6) ont émergé de manière indépendante, dans cet ordre:

• les Sumériens en Mésopotamie (Iran/Irak), tout autour du Tigre et de l’Euphrate, Vers -3600
• les Egyptiens le long du Nil, vers -3500
• les Indiens dans la péninsule éponyme et toute l’Asie du Sud-Est, vers -3300
• les Carals en Amérique du Sud, dans les Andes, vers -3200
• Les Chinois en Chine, Mongolie et Japon, vers -2000
• les Olmèques en Amérique Centrale, vers -1600

Hans-Georg Lundahl

vendredi

Elles sont toutes descendues d’un même civilisation unique post-déluvienne, elle même basée sur la civilisation anté-diluvienne.

Sur quora, un mélange

Q

Quand la France est-elle devenue la France ?
https://fr.quora.com/Quand-la-France-est-elle-devenue-la-France/answer/Hans-Georg-Lundahl

Hans-Georg Lundahl

fortiche en histoire

A répondu 16 mai

1 vote positif par Jean-Luc Chevrier

La France est née avant la langue française et avant le sentiment national, par la division en trois parties de la Francie.

La Francie est né par, en combinaison, le baptême de Clovis et sa légitimité comme pouvoir non seulement germanique, mais aussi romain : il avait par là cessé d’être un occupant. Entre Clovis et Charlemagne, la Francie existe parfois concrètement, parfois virtuellement et ce qui existe concrètement est par exemple Neustrie et Austrasie. Entre Clovis et le décès de Charlemagne, la Francie fait une bonne expansion dans les terres purement germanophones, où la langue latine - langue de la Francie comme avant elle de l’Empire romain en Gaule et en Germanie rhénane - n’est qu’une langue d’élite.

Après Charlemagne et je ne me souviens plus lequel des générations après [petit-fils, je viens de vérifier], la Francie est divisé en trois parties, et redevient virtuelle. Concrètement existeront désormais la France dans l’Ouest, l’Allemagne dans l’Est (comprenant à la fois Germanie rhénane, partie originelle de la Francie, est les dernières conquêtes en Saxe par Charlemagne) et, entre les deux, plus souvent virtuellement que concrètement, la Lotharingie.

Donc, la France est :

• la France du début, partie de Charles le Chauve
• plus x miettes de la Lotharingie, partie du Lothaire.

Comme l’Allemagne est:

• l’Allemagne du début, partie de Louis le Germanique
• plus y miettes de la Lotharingie, partie du Lothaire.

Comme sont BeNeLux, Suisse, peut-être Liechtenstein et comme le furent la Burgonde et la Savoie avec l’Italie du Nord

• z miettes de la Lotharingie, partie du Lothaire.

Le Français naît un peu plus tard que la France, à partir d’un processus ayant commencé en Francie, par l’importation du latin prononcé comme en Angleterre en 800, et par le devoir des prêtres (codifié par le concile de Tours en 813) d’après l’évangile ajouter un sermon avec le vieille prononciation : ce qui les conduits à une écriture parfois phonétique, pour les prononciations [sers, serf] on écrit alors au lieu de “seruus, seruum” (depuis Alcuin [servus, servum]) peut-être parfois déjà “sers, serf”. Un premier résultat de cette pratique se trouve justement dans les Serments qui codifient le division de la Francie, mais le Français à proprement dire, comme le Provençal, identifiable comme tel, distinct du Français comme du Latin, naît plus tard.

[si vous regardez les autres réponses, la mienne est loin de fair l'unanimité]

Q

Quelles bandes dessinées pour apprendre sur l'Histoire ?
https://fr.quora.com/Comment-puis-je-expliquer-%C3%A0-mon-fils-de-six-ans-que-les-zombies-nexistent-pas/answer/Hans-Georg-Lundahl

C sur la Q

Un ami m’a fait découvrir Murena, qui raconte la vie (mêlant véritable Histoire et fiction) de Néron, et j’ai englouti les tomes parus à ce jour. Quelle que soit le pan de l’Histoire mis en avant (Moyen-Âge, guerres mondiales, mythologies), que me conseilleriez-vous comme BD(s) “historique(s)” ?

Hans-Georg Lundahl

Grand amateur des BD

A répondu vendredi

Moyen-Âge : architecture, atmosphère générale : Johan et Pirlouit, ensuite Le Chevalier Ardent (Peyó pour le premier, Craenhals pour le second).

Pour les événements précis … bon, je préfère peut-être les livres, alors!

Ou la wikipédie.

Ou, à une chose prête : pour l’histoire chinoise du Moyen-Âge, pourquoi pas les BD Marco Polo (basé sur on sait qui … dessinateur et scénariste italiens) et Moine fou / He Pao, par VINK.

Ou les BD sur le vrai Marco Polo*, ou pour l’Italie un peu avant, Loupio**.

Notes pas sur quora: * Enzo Chiomenti, ** KIEFFER Jean-François.

Q

Pourquoi avez-vous appris à parler français (si ce n'est pas votre langue maternelle) ?
https://fr.quora.com/Pourquoi-avez-vous-appris-%C3%A0-parler-fran%C3%A7ais-si-ce-nest-pas-votre-langue-maternelle/answer/Hans-Georg-Lundahl

Hans-Georg Lundahl

assez bon avant en apprentissage des langues

Répondu il y a 19 minute(s)

Quand à l’âge de presque neuf j’ai été amené aux États-Unis (l’année prochaine aux Royaume Uni) pour apprendre l’anglais, par ma mère, je lui ai demandé “pourrait-on pas apprendre le français plutôt?”

Ma mère m’a dit que ça sera pour plus tard, mais j’ai appris quelques chansons en français qu’elle connaît : Frère Jacques, et deux chansons de l’Armée du Salut.

Quand à l’âge de 13 j’ai dû choisir entre Allemand ou Français comme “langue B” (langue étrangère étudié déjà au collège), et théoriquement j’aurais pu avoir Espagnol aussi, le choix était très facile:

• l’école n’avait pas l’espagnol
• l’allemand je le connaissais déjà depuis l’enfance
• et j’avais déjà voulu étudier le français.

Devinez cinq fois laquelle des langues que j’ai choisi!

Q

Comment puis-je expliquer à mon fils de six ans que les zombies n'existent pas ?
https://fr.quora.com/Comment-puis-je-expliquer-%C3%A0-mon-fils-de-six-ans-que-les-zombies-nexistent-pas/answer/Hans-Georg-Lundahl

Hans-Georg Lundahl

Tolkien avait des choses à dire sur dragons et enfants.

A répondu jeudi

On n’a pas eu des nouvelles de zombies qui dévorent des gens en France (ou etc. sauf Haïti) récemment. T’as pas besoin de t’inquiéter.

Sur Haïti, il y a d’autres choses à dire.